上海五年级小学生指出数学教材错误

从新民晚报的报道中，我们得知了一个有趣的故事。新学期伊始，上海小学五年级的白同学在阅读数学课本时，发现了一个小小的矛盾之处。关于上海崇明东滩自然保护区的名字和面积信息似乎存在出入。

白同学回忆起他所了解的上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区，他发现课本上提到的保护区名字似乎并不完整，并且面积数据也与他的记忆不符。课本第4页标注的面积为“上海崇明东滩自然保护区总面积约为326平方千米”，但白同学却记得真正的面积并非如此。

带着疑惑，白同学回到家向妈妈求证。妈妈鼓励他通过官网查询，这一查让他发现了教材上的数据确实存在问题。实际上，保护区的名称应为“上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区”，并且面积数据也已经更新。教材中的数据似乎有些“过时”。

为何教材会出现这样的差异呢？上海崇明东滩自然保护区管理事务中心主任钮栋梁为我们揭晓了答案。原来，教材上所提到的326平方千米是上海崇明东滩国际重要湿地的面积，而非鸟类保护区的面积。而鸟类保护区的面积实际上是241.55平方千米。两者之间存在明显的差异，教材可能未进行准确的区分。

这一发现引起了众多网友的关注与讨论。许多网友纷纷表示，作为教材，信息的准确性尤为重要。学生们的心细胆大值得称赞，他们及时指出错误，有助于推动知识的更新与修正。让我们为他们点赞！也期待未来教材能够更加注重信息的准确性，为广大学生提供更为严谨的知识内容。