形成全员育人、全程育人、全方位育人的学生体

东吴智库首席专家王家宏对于全面培养学生体育素养的发展网络的见解

王家宏，东吴智库首席专家，对于全面培养学生体育素养的发展网络提出了深刻的见解。他强调，学校体育不仅是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，更是推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的关键所在。

在近日由上海多个机构共同主办的上海学生体育素养评价线上研讨会上，王家宏详细阐述了建立学生体育素养测评体系的重要性。他认为，率先实现教育现代化和学校体育现代化大数据，有助于推动理论和技术创新，深化中小学生体育工作督导评估工作的成效。以数据为评价依据更能体现评价结果的准确客观，为政策不断完善提供理论和应用实践的依据。

王家宏表示，要构建全面发展型的人才教育体系，必须拓宽新时代语境下的人才培养内涵。通过对学生体育素养的数据分析，更直观地了解不同区域、不同学校、不同学生的综合能力发展情况，提高社会对体育育人价值功能的认识。评价体系的实施有助于培养青少年后备人才，实现运动苗子的早识别、早培养。

针对当前体育素养评价体系的难点和痛点，王家宏提出了自己的解决方案。他认为，首先要建立全面的学生运动技术技能评价体系。构建学校、家庭、社会三位一体的信息共享平台，确保全员参与、全程关注、全方位培养。在此基础上，他提倡将评价体系纳入云学习平台，拓展学生学习健康知识的途径，使学生在课外也能得到科学系统的指导和帮助。这不仅有助于形成全员育人、全程育人、全方位育人的学生体育素养发展网络，也为培养全面发展的人才奠定了基础。

王家宏的观点深入浅出，为全面培养学生体育素养的发展网络提供了有力的理论支持和实践指导。他的见解为我们进一步推进学校体育工作、培养全面发展的人才指明了方向。