教育部对于要求家长批改作业等行为发现一起严处一起

教育部针对“学生作业家长化”现象坚决采取整治行动

近日，教育部基础教育司副司长俞伟跃在一次新闻发布会上，就“杜绝将学生作业变成家长作业”的问题表明了教育部的鲜明态度。他表示，教育部将从健全作业布置的机制、提升作业的质量、加强日常监管等三个方面，对作业管理进行严格要求，确保学生的课业负担得到切实减轻。对于任何违反规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等行为，教育部将发现一起，严处一起。

随着信息化的发展，家长群的出现为家校沟通带来了便利，但同时也带来了一些困扰。其中，“学生作业家长化”现象尤为突出。对此，俞伟跃副司长指出，作业是学校教育教学的重要环节，也是学生巩固知识、提高能力的重要途径。教育部一直以来高度重视作业管理问题。

针对这个问题，教育部将采取三大措施。建立全面的作业布置机制，包括学校作业的常规管理、年级和班级的统筹、教师试做和面批讲解、学生反馈和评估等方面的机制。确保作业的布置科学、合理、有效。

提高作业质量。在严格控制作业总量和时间的基础上，优化作业设计，创新作业形式，强化实践性作业。积极弹性作业、跨学科作业，鼓励各地系统化设计符合学生学习规律、体现素质教育要求和学科特点的基础性作业。

加强日常监管。对于违反相关规定，特别是要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，将予以严肃处理。教育部将切实建立起良好的教育生态，以促进学生身心健康全面发展。

俞伟跃同时强调，虽然家长不需要参与学生的具体作业完成，但家长的教育责任同样重要。家长应引导孩子养成自主完成作业的良好习惯，与学校密切配合，形成育人的合力。

教育部的这一系列举措得到了广大教育工作者和社会各界的高度关注与积极响应。人们期待在这些措施的实施下，学生的课业负担能够得到切实减轻，基础教育能够更加健康、和谐地发展。